Ansätze zu einer gezielten Vermittlung von Schauspiel und Bühnenkunst unter Jugendlichen reichen zurück in die Schul- und Laientheaterbewegung der 1920er Jahre. Eine Theaterpädagogik im heutigen Sinne entwickelte sich in den späten 1960er Jahren und nahm auch weitere Zielgruppen wie Senioren oder Menschen mit Beeinträchtigungen in den Blick.

Die systematische Theaterarbeit mit jungen Leuten ging von freien Theatern aus, die besonders im Rahmen eines bundesweiten Modellversuchs „Künstler in den Schulen“ Schultheater-Projekte erarbeiteten.

In Sorge um ihren Publikumsnachwuchs schlossen sich dann die öffentlichen Theater diesen Bemühungen an, darunter auch die damaligen Städtischen Bühnen Münster. Der dabei gegründete Theaterjugendring erfreut sich als Abonnement für Schüler*innen im Klassenverband bis heute großer Beliebtheit.

LAV NRW W, W 351, Nr. 592 und 593.